7.7 Guías de Edición Digital sin barreras (accesible)
En esta parte
Resumen del original. Términos clave enlazan al glossari. Figuras completas en curso-ipo.com.
Guías de Edición Digital sin barreras (accesible)
La accesiblidad digital es una de las líneas de trabajo principales del grupo de investigación GRIHO de la Universitat de Lleida.
En este sentido, el los últimos años parte del tiempo se ha dedicado a proyectos y trabajos que afrontan el reto de acercar la edición digital accesible a todo tipo de público.
2009: Guía de contenido digital accesible
Esta acción se enfocó inicialmente a apoyar docentes con necesidad de proporcionar material accesible a sus estudiantes. La guía, sin embargo, es de uso generalizado, y da pautas de edición accesible en formatos «habituales» (MS Word, OpenOffice, MS PowerPoint o PDF).
- El trabajo se realizó con la colaboración de la unidad UdLxTothom.
2012-13: El video sense barreres a la universitat
Esta nueva guía representa un nuevo paso para acercar la creación de contenido diguital accesible a todo tipo de público, enfocado esta vez en la edición de vídeo digital accesible.
Igual que las guías anteriores, el público destinatario es el profesorado universitario, pero es perfectamente válida para cualquier persona que quiera crear o editar vídeos digitales accesibles.
Vídeo del proyecto
- El proyecto se realizó en colaboración con los grupos de investigación Adaptabit (Universitat de Barcelona) y Competecs (Universitat de Lleida).
Continuación
Global Acting in IT was evaluated the highest: a 9 out of 10 points
Continuación
El lugar de las cosas (en el diseño de HCI)
Punts clau
- Guías de Edición Digital sin barreras (accesible).
- La accesiblidad digital es una de las líneas de trabajo principales del grupo de investigación GRIHO de la Universitat de Lleida.
- En este sentido, el los últimos años parte del tiempo se ha dedicado a proyectos y trabajos que afrontan el reto de acercar la edición digital accesible a todo tipo de público.
- 2009: Guía de contenido digital accesible.
- Esta acción se enfocó inicialmente a apoyar docentes con necesidad de proporcionar material accesible a sus estudiantes.